企业培训体系架构,企业培训体系建设方案

课程背景对于企业而言,业务的快速发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾,如何从战略的高度出发,进行科学、高效的人才培养工作,并通过系统的规划建设完善的企业的人才培养体系已经成为中国绝大多数成长型企业面临的普遍问题。如何让培训体系与企业的业务密切关联,让培训真正的给企业带来看得见的“红利”?本课程从人才战略定位与企业发展的关系着手,提出密联业务的培训体系构建,帮助企业建立针对性、适用性的人才培养发展体系,解决企业当下和未来人才战略储备的问题。通过培训帮助企业构建人才战略思维,打造密联业务的培训体系,让培训体系真正的与企业人才战略共舞。课程目标● 从人才战略的顶层设计到工具落地,打造企业人才战略的实操之路。● 促进管理者真正认识到业务管理与培训工作的密切关联。● 打造基于业务的培训体系,提升培训对业务、人才培养的推动力,助力战略落地及业务成果 。● 培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理者、内部讲师团队。● 系统掌握战略推演、关键人才、人才盘点、人才培养、激活组织、激活人才6大技能。课程大纲第一讲:管理者对实施人才战略的顶层思考案例导入:从美国的人才战略中获得的启示硝烟弥漫的人才战争:高薪战争、超限战争、事业合伙人、定向挖人一、管理者的两项基本工作1. 商业管理:设计业务战略2. 组织管理:打造组织能力二、业务和人才的关键价值链:市场趋势-业务战略-人才战略1. 企业业务战略选择与人才战略的抉择1)业务战略的三个层次2)市场环境三要素工具:企业市场趋势分析选项表工具:企业业务环境分析表课题研讨:利用工具,分析公司应对市场环境的战略是什么、如何匹配人才?2. 人才战略顶层思考四象限1)商业环境2)人才需求3)成长引擎4)商业结果第二讲:人才战略与业务战略的密联思考场景导入:当前业务线与培训部门是怎样做人才管理链接的?一、人才战略关联业务战略的三大挑战1. 业务战略带来的人才需求挑战2. 人才现状带来的人才供给挑战3. 人才趋势带来的人才培养挑战二、源自业务需求的培训挑战1. 向上冲击:源自一线对培训的界面挑战2. 服务对象:从小众到全员、对内部到外部客户的挑战3. 师资定位:从名师、专家到业务明星的挑战4. 运营方式:从线下到O2O运营的挑战现场对话:我们有哪些培训痛点、如何解除?三、五个企业发展阶段的人才管理策略1. 创业期2. 机会成长期3. 系统成长期4. 分业成长期5. 整合期四、人才战略的关键任务、核心和关键词1. 关键任务:打造人才生态链1)人才的数量:有没有2)人才的质量:好不好(会不会、愿不愿)2. 核心:人才管理1)培训解决会不会2)机制解决愿不愿观点:培训是为人才生态链服务的3. 关键词:人才生态链、人才孵化池、关键岗位培养五、人才战略的六大关键能力1. 打造人才生态链2. 人才盘点3. 继任计划4. 培养人才5. 保留人才6. 激活组织六、人才战略规划要回答五大问题1. 挑战:我们的战略对人才的挑战是什么 2. 需求:我们需要什么人才?3. 打造:我们如何打造人才生态链?4. 激活:我们如何保留人才、激活组织?5. 执行:谁来执行人才战略规划的任务?七、人才战略规划的六个步骤1. 业务战略和情境模拟2. 需求分析3. 供给能力分析4.空缺分析5. 人才环境分析6. 人才策略勾画第三讲:战略推演构建培训体系场景导入:当前你们年度培训需求是怎么获得的?一、跳出培训规划及需求设计的天坑1. 培训定位的关键思维:追求老板满意 or 员工满意?2. 培训密联业务的关键:老板的业务偏好3. 培训需求的532模型1)高层:利润上升、市场取胜2)中层:绩效达成、团队提升3)基层:能力提升、领导认可4. 高中基层的培训需求调研法1)基层:三个问题就搞定2)中层:三步三问见真章3)高层:汇报调研是情商二、利用战略推演构建企业培训体系1. 战略推演七步法:获取竞争优势的思维方法第一步:形势研判第二步:矛盾识别第三步:中心任务第四步:总体路线第五步:业务路线第六步:行动路线第七步:资源配置2. 战略推演构建培训体系(案例推演)1)从战略目标到人才挑战2)从人才挑战到人才培养3)从人才培养到培训体系案例分析:此培训体系构建案例是如何贴合战略推演七步法的?第四讲:培训体系下的人才生态链构建一、五步打造企业关键岗位1. 第一步:界定关键岗位:琼楼之上、立足现状、放眼未来2. 第二步:梳理供给渠道:行业挖猎、内部绩优、跨行搜寻3. 第三步:识别岗位胜任:任职标准、时间维度、区域发展4. 第四步:战训结合培养:两个密联、四个看向、三化逻辑5. 第五步:培养效果评估:前后对比、场景考评、三堂会审二、内部讲师的选育用留1. 选:谁来做、做什么?2. 育:怎么做、什么要求?3. 用:日常激励、动力激励4. 留:讲师池动态管理工具1:企业内部讲师分级评定表工具2:企业通用课程老师选拔评审表工具3:“四步教学法”课程操作样表工具4:内部讲师激励办法样表三、培训项目的设计和运营的四级管理1. 培训需求的发现:从业务端口发现需求2. 培训项目的设计:从体系细节实施设计3. 教学方法的应用:用多样途径实现交付4. 永不下课的关注:用多种方法巩固提升四、管理者培养的路径策略案例导入:阿里巴巴管理者培养模式解读1. 管理者培养的4T模型解读1)自我管理2)任务管理3)思维模式4)团队发展2. 管理者在“五看”中成长自己五、企业师徒制的建设与效果落地1. 有效岗位指导六步法1)告知 2)示范 3)模仿 4)改善 5)固化 6)创新2. 师傅的选拔和评估3. 如何制定师傅指导手册?工具1:师傅培训指导手册工具2:新员工培训指引手册工具3:新员工369在岗学习跟踪计划实施手册工具4:新员工引路人指导手册工具5:新员工引路人评价表工具6:引路人对新员工评价表4. 重视管理者导师的作用六、学习地图在专业人才培养中的应用1. 专业人才培养的五项要素1)系统化:不同类型岗位人才不同学习内容2)职涯化:在岗位序列中不同阶段有不同的学习内容3)场景化:以关键业务场景打造专业课程4)协同化:集团与同业态的下属分子公司纵向结合5)互补化:集团与不同业态的下属分子公司横向结合2. 员工生命周期学习管理3. 学习地图三件套1)岗位发展阶梯 2)岗位关键职责 3)岗位学习资源4. 学习地图应用的“六个凡是”七、密联业务的三种学习模式1. 业务复盘:向过去的经验教训学习2. 岗位经验萃取:向优秀的岗位经验教训学习3. 11130业务教学法:启动企业内部微学习八、培训效果的评估导入:你们的培训工作年度汇报里,都写些什么?1. 柯氏四级评估的应用2. 培训效果评估时机级操作方式工具1:企业课程效果评估表工具2:学员训后IDP个人发展计划表3. 数量型培训价值指标:人才出栏率(时间轴+通过率)4. 三堂会审评估学员训后符合性1)业务单元直接主管2)人力资源负责人3)培训负责人5. 打破“培训满意度”的牢笼6. 质量型培训的三个价值维度1)有用度 2)问题解决数 3)组织改善率答疑:该课程内容实操性极强,预留10-15分钟答疑时间。

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